ข้ามไปที่เนื้อหาหลัก

โปรแกรมครอบครัวแห่งสติ สร้างลูก สร้างโลก


 โปรแกรม ครอบครัวแห่งสติสร้างลูกสร้างโลก  

โปรแกรมครอบครัวแห่งสติสร้าางลูกสร้างโลก เป็นโปรแกรมที่ประกอบด้วยหลักสูตรย่อยทั้งรูปแบบ on land  online, on site และ hybrid เพื่อการออกแบบชีวิตที่อยู่ดีมีสุขด้วยสติ (Mindful Wellness Lifestyle) สำหรับกลุ่มเป้าหมายที่มีลูกตั้งแต่ตั้งครรภ์จนถึงลูกอายุ 14  ปี ที่เรียกว่า 'กลุ่มสร้างลูก'

 

เนื้อหาของหลักสูตร ภายในโปรแกรมออกแบบขึ้นเพื่อตอบโจทย์ชีวิตคนที่มีลูกที่ต้องการเตรียมตัวทั้งตนเองและลูกให้เกิดภูมิคุ้มกันชีวิต จนสามารถสร้างชีวิตที่มีไลฟ์สไตล์แบบมีสุขภาวะดีทั้ง กาย ใจ จิตวิญญาณ (Wellness Lifestyle) โดยชวนให้เตรียมตัวเองล่วงหน้าให้มีไลฟ์สไตล์แบบพึ่งตัวเองได้ทั้งกาย ใจ และเศรษฐกิจ มีความพร้อมในการดูแลสมาชิกครอบครัวและเป็นผู้ให้ในบทบาทของพ่อแม่และคนทำงานในองค์กร สามารถเป็นที่พึ่งทางใจ ให้สติ และชี้แนะแนวทางแก้ปัญหาชีวิตอย่างมีสติ ให้แก่กับลูก คนในครอบครัว เพื่อนในที่ทำงานได้ และเป็นเครื่องมือในการดำเนินชีวิตให้ผ่านยุคดิสรัปชั่นจากวิกฤติโควิด-19 เข้าสู่สังคมยุค New Normal-Now Normal ได้อย่างมีความสุข


วิทยากรจิตอาสา ที่มาร่วมพัฒนาโปรแกรมนี้ เป็นวิทยากรจากภาคีเครือข่ายที่มีความชำนาญเฉพาะด้าน เป็นผู้มีองค์ความรู้และประสบการณ์ตรง ที่สามารถแบ่งปันความรู้ชัดแจ้งได้แบบง่ายๆ สนุกและถ่ายทอดให้ผู้เข้าอบรมนำไปปรับใช้ในชีวิตได้จริง

 

เนื้อหาและกิจกรรม ออกแบบด้วยหลักอริยสัจ 4 อิทธิบาท 4 พละ 5 เพื่อแก้ปัญหาของมีลูกโดยนำองค์ความรู้แต่ละด้านมาผสมผสานกับ ‘การสร้างสุขด้วยสติ’ ตามแนวทางสุข 3 ขั้น คือ สุขง่ายใช้น้อย สุขเมื่อสร้าง และ สุขเมื่อให้ ของ เสถียรธรรมสถานตามหลักการการออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบเกลียวเชือก 3 เส้น ในโปรแกรมแบ่งการเรียนรู้เป็น 3 ระดับ คือ


ระดับตนเอง (Wellness Lifestyle Design)

ระดับครอบครัว (Mindful Home Care)

ระดับองค์กร (Hub of Happiness)

 

รูปแบบการเรียนรู้ เน้นการสำรวจสุขภาวะตนเองและครอบครัว จุดที่ควรปรับปรุง เพื่อให้การสร้างสุขภาวะที่ดีของครอบครัว และใช้หลักการเรียนรู้แบบเกลียวความรู้ที่ทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การดูแลตนเอง ครอบครัวและองค์กร โดยมีสถานการณ์โควิด-19 เป็นแบบฝึกหัดที่คาดไม่ถึง จนเกิดเป็นการสร้างความรู้ชัดแจ้งใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของคนในกลุ่มอื่นๆ ได้ต่อไป


  กระบวนการเรียนรู้  ใช้กระบวนการวิถีชีวิตแห่งสติในการปรับพื้นฐานของผู้เข้าร่วมโปรแกรมพัฒนาผู้นำแห่งสติในครอบครัวและองค์กร  โดยเริ่มต้นจาก 'ตนเอง' ได้แก่  ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ 'สติ' ให้ครบองค์ประกอบเกื้อหนุนกันเรียกว่า ธรรมะ 4 เกลอ (สติ สัมปชัญญะ สมาธิ ปัญญา) การสัมผัสประสบการณ์ฝึกสติ ผ่านการนั่งสมาธิ เดินเล่นอย่างมีสติ นอนภาวนากับคลื่นเสียงคริสตัลโบวล์ กิจกรรมกายเคลื่อนไหวใจตั้งมั่นเพื่อฝึกสติร่วมกับการดูแลสุขภาพ เป็นต้น การสัมผัสประสบการณ์ความสุข 4 ระดับ (สนุก สบาย สงบ สันติ) และเคล็ดลับสร้างสุข 3 ขั้น (สุขง่ายใช้น้อย สุขเมื่อสร้าง สุขเมื่อให้)


ชุดความรู้ของโปรแกรมครอบครัวแห่งสติสร้างลูกสร้างโลก


โปรแกรมครอบครัวแห่งสติสร้างลูกสร้างโลกมีชุดความรู้ทั้งสิ้น 4 รูปแบบ ได้แก่


หลักสูตร On line มี 1 หลักสูตร 

      ชื่อหลักสูตร ผู้นำการเปลี่ยนแปลงครอบครัว ออกแบบการเลี้ยงลูกด้วยสติ


หลักสูตร On land  มี 3 หลักสูตร 

        2.1.  หลักสูตร mindfulness @work  สำหรับผู้เริ่มต้น

          2.2.  หลักสูตร mindfulness family ออกแบบกระบวนการเรียนรู้ด้วย Back word design สำหรับกลุ่ม Leader ship

         2.3    หลักสูตร ผู้นำแห่งสติในครอบครัว สำหรับกลุ่ม Facilitator


On-site มี 1 หลักสูตร

       ชื่อหลักสูตร  ผันพลังสู่การเป็นผู้นำแห่งสติในองค์กร


Hybrid มี 1 หลักสูตร

      ชื่อหลักสูตร ออกแบบเครื่องมือเพื่อพัฒนาเด็กในภาวะวิกฤต…Meditation kids set 

Next page


ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

หลักสูตร hybrid

หลักสูตร hybrid   Hybrid มี 1 หลักสูตร ชื่อหลักสูตร ออกแบบเครื่องมือเพื่อพัฒนาเด็กในภาวะวิกฤต…Meditation kids set  วัตถุประสงค์ในการทำหลักสูตร 1. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมอบรมได้มีประสบการณ์ในการนำทฤษฏีมาใช้ในสถานการณ์จริง 2. เพื่อบูรณาการเนื้อหา 12 senses ต้นทุนชีวิต และ design thinking แล้วนำมาสร้างเป็นเครื่องมือเพื่อนำไปช่วยเหลือเด็กที่อยู่ในภาวะวิกฤตทางจิตใจในช่วงโควิดได้ 3.  เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเห็นประโยชน์ของการเรียนรู้ที่สามารถจับต้องได้อย่างเป็นรูปธรรม เข้าเรียนรู้ได้ตามลิงก์ https://fb.watch/jo55lAHck0/?mibextid=qC1gEa ผลจากการเรียนรู้ เกิดการสร้างเครื่องมือและนำไปใช้จริงจนเกิดเป็นเพจเด็กต้องรอดที่สามารถช่วยเหลือเด็กเล็ก 1,200 ชุด เด็กโต 1,400 ชุด ตุ๊กตาน้องงีบสำหรับเป็นกำลังใจให้หมอและพยาบาล 500 ชุด ทั้งหมดส่งไปยังพื้นที่โรงพยาบาล 16 โรงพยาบาล พื้นที่ชุมชน 4 ชุมชน ได้แก่ยะลาปัตตานี นราธิวาส และอ.จะนะ จังหวัดสงขลา จาก 4 ภูมิภาคได้แก่ ภาคกลางกรุงเทพ เป็นศูนย์พักคอย 3 ศูนย์ ได้แก่ ศูนย์ไปรษณีย์หลักสี่ ศูนย์รามอินทรา ศูนย์เกียกกาย โรงพยาบาลทหารอากาศทุ่งสีกัน จังหว...

ทฤษฏีที่นำมาออกแบบกระบวนการเรียนรู้

  ทฤษฏีที่นำมาออกแบบกระบวนการเรียนรู้ เสถียรธรรมสถาน เป็น 'ชุมชนแห่งการเรียนรู้(Learning Community) เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างศานติ โดยมีพุทธรรมเป็นรากฐาน' ก่อตั้งมาตั้งแต่ พ.ศ.2530 โดยท่านแม่ชีศันสนีย์ เสถียรสุต มีแนวคิดในการออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Learner Oriented) และใช้ศิลปะในการออกแบบการเรียนรู้แบบเกลียวเชือก โดยจัดประสบการณ์เรียนรู้ที่หลากหลาย  ให้สอดคล้องกับจริตของผู้เรียนที่แตกต่างกัน จนเกิดเป็นศิลปะการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่เรียกว่า 'มองนอก ดูใน' เพื่อให้ผู้เรียนใช้ประสบการณ์ภายนอกน้อมนำให้เกิดประสบการณ์ภายในจนนำไปสู่การพัฒนาจิตใจได้ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้ 3 ด้าน ได้แก่   1.พุทธศาสตร์   ใช้หลักไตรสิกขา อริยสัจ  ปฏิจจสมุปบาทและธรรมประกอบกัน เช่น อุปกิเลส  อริยมรรค  อินทรีย์ภาวนา สัปปุริสธรรม สัปปายะ ขันธ์ 5 ภาวนา 4  อิทธิบาท 4 พรหมวิหาร 4 เป็นต้น  มาสื่อสารแบบร่วมสมัยเน้นการถ่ายทอดความรู้แบบ 'ทำของยากให้ง่าย' ใช้ภาษาเรียบง่ายและเข้าถึงคนทุกวัย   2.วิทยาศาสตร์   ใช้หลัก Brain-Based Learning ...