āļ‚้āļēāļĄāđ„āļ›āļ—ี่āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļŦāļĨัāļ

āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄ

āļāļģāļĨัāļ‡āđāļŠāļ”āļ‡āđ‚āļžāļŠāļ•์āļˆāļēāļ āļžāļĪāļĻāļˆิāļāļēāļĒāļ™, 2022

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ hybrid

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ hybrid   Hybrid āļĄี 1 āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļŠื่āļ­āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļ„āļĢื่āļ­āļ‡āļĄืāļ­āđ€āļžื่āļ­āļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ§ิāļāļĪāļ•…Meditation kids set  āļ§ัāļ•āļ–ุāļ›āļĢāļ°āļŠāļ‡āļ„์āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ 1. āđ€āļžื่āļ­āđƒāļŦ้āļœู้āđ€āļ‚้āļēāļĢ่āļ§āļĄāļ­āļšāļĢāļĄāđ„āļ”้āļĄีāļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ™āļģāļ—āļĪāļĐāļีāļĄāļēāđƒāļŠ้āđƒāļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“์āļˆāļĢิāļ‡ 2. āđ€āļžื่āļ­āļšูāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļē 12 senses āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āđāļĨāļ° design thinking āđāļĨ้āļ§āļ™āļģāļĄāļēāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ„āļĢื่āļ­āļ‡āļĄืāļ­āđ€āļžื่āļ­āļ™āļģāđ„āļ›āļŠ่āļ§āļĒāđ€āļŦāļĨืāļ­āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ āļēāļ§āļ°āļ§ิāļāļĪāļ•āļ—āļēāļ‡āļˆิāļ•āđƒāļˆāđƒāļ™āļŠ่āļ§āļ‡āđ‚āļ„āļ§ิāļ”āđ„āļ”้ 3.  āđ€āļžื่āļ­āļāļĢāļ°āļ•ุ้āļ™āđƒāļŦ้āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļŦ็āļ™āļ›āļĢāļ°āđ‚āļĒāļŠāļ™์āļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆัāļšāļ•้āļ­āļ‡āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ€āļ›็āļ™āļĢูāļ›āļ˜āļĢāļĢāļĄ āđ€āļ‚้āļēāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ„āļ”้āļ•āļēāļĄāļĨิāļ‡āļ์ https://fb.watch/jo55lAHck0/?mibextid=qC1gEa āļœāļĨāļˆāļēāļāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđ€āļิāļ”āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ„āļĢื่āļ­āļ‡āļĄืāļ­āđāļĨāļ°āļ™āļģāđ„āļ›āđƒāļŠ้āļˆāļĢิāļ‡āļˆāļ™āđ€āļิāļ”āđ€āļ›็āļ™āđ€āļžāļˆāđ€āļ”็āļāļ•้āļ­āļ‡āļĢāļ­āļ”āļ—ี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠ่āļ§āļĒāđ€āļŦāļĨืāļ­āđ€āļ”็āļāđ€āļĨ็āļ 1,200 āļŠุāļ” āđ€āļ”็āļāđ‚āļ• 1,400 āļŠุāļ” āļ•ุ๊āļāļ•āļēāļ™้āļ­āļ‡āļ‡ีāļšāļŠāļģāļŦāļĢัāļšāđ€āļ›็āļ™āļāļģāļĨัāļ‡āđƒāļˆāđƒāļŦ้āļŦāļĄāļ­āđāļĨāļ°āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ 500 āļŠุāļ” āļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ”āļŠ่āļ‡āđ„āļ›āļĒัāļ‡āļžื้āļ™āļ—ี่āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ 16 āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨ āļžื้āļ™āļ—ี่āļŠุāļĄāļŠāļ™ 4 āļŠุāļĄāļŠāļ™ āđ„āļ”้āđāļ่āļĒāļ°āļĨāļēāļ›ัāļ•āļ•āļēāļ™ี āļ™āļĢāļēāļ˜ิāļ§āļēāļŠ āđāļĨāļ°āļ­.āļˆāļ°āļ™āļ° āļˆัāļ‡āļŦāļ§ัāļ”āļŠāļ‡āļ‚āļĨāļē āļˆāļēāļ 4 āļ ูāļĄิāļ āļēāļ„āđ„āļ”้āđāļ่ āļ āļēāļ„āļāļĨāļēāļ‡āļāļĢุāļ‡āđ€āļ—āļž āđ€āļ›็āļ™āļĻูāļ™āļĒ์āļžัāļāļ„āļ­āļĒ 3 āļĻูāļ™āļĒ์ āđ„āļ”้āđāļ่ āļĻูāļ™āļĒ์āđ„āļ›āļĢāļĐāļ“ีāļĒ์āļŦāļĨัāļāļŠี่ āļĻูāļ™āļĒ์āļĢāļēāļĄāļ­ิāļ™āļ—āļĢāļē āļĻูāļ™āļĒ์āđ€āļีāļĒāļāļāļēāļĒ āđ‚āļĢāļ‡āļžāļĒāļēāļšāļēāļĨāļ—āļŦāļēāļĢāļ­āļēāļāļēāļĻāļ—ุ่āļ‡āļŠีāļัāļ™ āļˆัāļ‡āļŦāļ§...

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ On site

 āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ On site   On-site āļĄี 1 āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļŠื่āļ­āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļœัāļ™āļžāļĨัāļ‡āļŠู่āļāļēāļĢāđ€āļ›็āļ™āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„์āļāļĢ āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ 1 āļ§ัāļ™  āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ„āļ”้āļ•āļēāļĄāļĨิāļ‡āļ์ āļ•āļ­āļ™āļ—ี่ 1 āļ•āļ­āļ™āļ—ี่ 2 āļ•āļ­āļ™āļ—ี่ 3

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ On land

  āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ On land   āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ on land āļĄี 3 āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ  1.āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ mindfulness @work  āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļœู้āđ€āļĢิ่āļĄāļ•้āļ™ āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ 1 āļ§ัāļ™  2.āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ mindfulness family āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ”้āļ§āļĒ Back word design āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļāļĨุ่āļĄ Leader ship āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ 2 āļ§ัāļ™ 1 āļ„ืāļ™  āļ„āļĨิāļāļ—ี่āļĨิāļ‡āļ์āļ”้āļēāļ™āļĨ่āļēāļ‡āđ€āļžื่āļ­āđ€āļ‚้āļēāļĢ่āļ§āļĄāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ https://drive.google.com/file/d/1Sizhj6Nn-UBqsKpteYLlvzFVJeBHs4FT/view?usp=drivesdk 3  āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļāļĨุ่āļĄ Facilitator āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ 6 āļ„āļĢั้āļ‡ āđ† āļĨāļ° 1 āļ§ัāļ™ 

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ Online

  āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ On line   āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļš่āļ‡āđ€āļ›็āļ™ 3 level  Level 1 āļĢู้āļˆัāļāļĨูāļ āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļ„āļĢั้āļ‡  āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 1 āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦ้āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™ āđ€āļ”็āļāļ•āļēāļĄāļ˜āļēāļ•ุ āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡  āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 2 12 senses āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ lower senses āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 3 12 senses āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ middle senses āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 4 12 senses āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ higher senses āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ Level 2 āļĢู้āđƒāļˆāļ•āļ™ āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļ„āļĢั้āļ‡  āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 1 āļĢู้āļˆัāļāļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡  āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 2 āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™ learn to live āđƒāļŦ้āđ€āļ›็āļ™ learn to love āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 3 skill for your life āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 4 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• 4 āļžāļĨัāļ‡ āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļ•ัāļ§āļ•āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļĄีāļĻัāļāļĒāļ āļēāļž āļĢāļ°āļĒāļ°āđ€āļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™ 2 āļŠั่āļ§āđ‚āļĄāļ‡ Level 3 āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ั้āļ‡āļŦāļĄāļ” 4 āļ„āļĢั้āļ‡  āļ„āļĢั้āļ‡āļ—ี่ 1 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—ี่ ...

āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļ āļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ

 āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ   āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāļŠāļĢ้āļēāļēāļ‡āļĨูāļāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ āđ€āļ›็āļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļ”้āļ§āļĒāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļĒ่āļ­āļĒāļ—ั้āļ‡āļĢูāļ›āđāļšāļš on land  online, on site āđāļĨāļ° hybrid āđ€āļžื่āļ­āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŠีāļ§ิāļ•āļ—ี่āļ­āļĒู่āļ”ีāļĄีāļŠุāļ‚āļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ (Mindful Wellness Lifestyle) āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļāļĨุ่āļĄāđ€āļ›้āļēāļŦāļĄāļēāļĒāļ—ี่āļĄีāļĨูāļāļ•ั้āļ‡āđāļ•่āļ•ั้āļ‡āļ„āļĢāļĢāļ ์āļˆāļ™āļ–ึāļ‡āļĨูāļāļ­āļēāļĒุ 14  āļ›ี āļ—ี่āđ€āļĢีāļĒāļāļ§่āļē 'āļāļĨุ่āļĄāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļ'   āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ‚āļ­āļ‡āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ āļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļ‚ึ้āļ™āđ€āļžื่āļ­āļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒ์āļŠีāļ§ิāļ•āļ„āļ™āļ—ี่āļĄีāļĨูāļāļ—ี่āļ•้āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ•āļĢีāļĒāļĄāļ•ัāļ§āļ—ั้āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđāļĨāļ°āļĨูāļāđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āļˆāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠีāļ§ิāļ•āļ—ี่āļĄีāđ„āļĨāļŸ์āļŠāđ„āļ•āļĨ์āđāļšāļšāļĄีāļŠุāļ‚āļ āļēāļ§āļ°āļ”ีāļ—ั้āļ‡ āļāļēāļĒ āđƒāļˆ āļˆิāļ•āļ§ิāļāļāļēāļ“ (Wellness Lifestyle) āđ‚āļ”āļĒāļŠāļ§āļ™āđƒāļŦ้āđ€āļ•āļĢีāļĒāļĄāļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āļĨ่āļ§āļ‡āļŦāļ™้āļēāđƒāļŦ้āļĄีāđ„āļĨāļŸ์āļŠāđ„āļ•āļĨ์āđāļšāļšāļžึ่āļ‡āļ•ัāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”้āļ—ั้āļ‡āļāļēāļĒ āđƒāļˆ āđāļĨāļ°āđ€āļĻāļĢāļĐāļāļิāļˆ āļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāļžāļĢ้āļ­āļĄāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨāļŠāļĄāļēāļŠิāļāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļĨāļ°āđ€āļ›็āļ™āļœู้āđƒāļŦ้āđƒāļ™āļšāļ—āļšāļēāļ—āļ‚āļ­āļ‡āļž่āļ­āđāļĄ่āđāļĨāļ°āļ„āļ™āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„์āļāļĢ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ›็āļ™āļ—ี่āļžึ่āļ‡āļ—āļēāļ‡āđƒāļˆ āđƒāļŦ้āļŠāļ•ิ āđāļĨāļ°āļŠี้āđāļ™āļ°āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđāļ้āļ›ัāļāļŦāļēāļŠีāļ§ิāļ•āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĄีāļŠāļ•ิ āđƒāļŦ้āđāļ่āļัāļšāļĨูāļ āļ„āļ™āđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ āđ€āļžื่āļ­āļ™āđƒāļ™āļ—ี่āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđ„āļ”้ āđāļĨāļ°āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ„āļĢื่āļ­āļ‡āļĄืāļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđƒāļŦ้āļœ่āļēāļ™āļĒุāļ„āļ”ิāļŠāļĢัāļ›āļŠั่āļ™āļˆāļēāļāļ§ิāļāļĪāļ•ิāđ‚āļ„āļ§ิāļ”-19 āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļĒุāļ„ New Normal-Now Normal āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĄีāļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚ āļ§ิāļ—āļĒāļēāļāļĢāļˆิāļ•āļ­āļēāļŠāļē...

āđ€āļ›้āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ

 3 āļāļĨุ่āļĄāļ—ัāļāļĐāļ°āļ‚āļ­āļ‡āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ  āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļāļēāļĢāļ‚ัāļšāđ€āļ„āļĨื่āļ­āļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ­āļšāļ­ุ่āļ™āļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„์āļāļĢāļĄุ่āļ‡āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļ—ัāļāļĐāļ°āļžื้āļ™āļāļēāļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļŠีāļ§ิāļ•āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ (Skills for Life) 3 āļ”้āļēāļ™ āđ„āļ”้āđāļ่ 1. āļ—ัāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ”āļģāļĢāļ‡āļŠีāļ§ิāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§ัāļ™ (Daily Life Skills) āđ€āļ›็āļ™āļ—ัāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ”ูāđāļĨāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļ”้āļēāļ™āļāļēāļĢāļิāļ™ āļ™āļ­āļ™ āļžัāļāļœ่āļ­āļ™ āļ„āļ§āļēāļĄāļ›āļĨāļ­āļ”āļ ัāļĒ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ‡ิāļ™  2. āļ—ัāļāļĐāļ°āļŠีāļ§ิāļ• (Life Skills) āđ€āļ›็āļ™āļ—ัāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļĒู่āļĢ่āļ§āļĄāļัāļ™āļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ āđ„āļ”้āđāļ่ āļāļēāļĢāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™ัāļāļĢู้ (Awareness)  āļāļēāļĢāđ€āļŦ็āļ™āļ­āļāđ€āļŦ็āļ™āđƒāļˆ (Empathy) āļ„āļ§āļēāļĄāļĢ่āļ§āļĄāļĄืāļ­ (Collaboration) āļāļēāļĢāđ‚āļ™้āļĄāļ™้āļēāļ§āđƒāļˆ (Communication) āļ„āļ§āļēāļĄāļ„ิāļ”āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„์ (Creativity) āļāļēāļĢāļ›āļĢัāļšāļ•ัāļ§ (Adaptation) āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļšāļĢิāļŦāļēāļĢāđ€āļ§āļĨāļē (Time Management)  3. āļ—ัāļāļĐāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢู้ (Literacy Skills) āđ€āļ›็āļ™āļ—ัāļāļĐāļ°āđ€āļžื่āļ­āļāļēāļĢāļ­āļĒู่āļัāļšāđ‚āļĨāļāļ—ี่āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ•āļĨāļ­āļ”āđ€āļ§āļĨāļē āđ„āļ”้āđāļ่ āļ—ัāļāļĐāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢู้āļ”้āļēāļ™āļŠื่āļ­ (Media Literacy) āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļ­āļšāļĢู้āļ”้āļēāļ™āļŠุāļ‚āļ āļēāļž (Health Literacy) 3 āļ„ุāļ“āļŠāļĄāļšัāļ•ิāļ‚āļ­āļ‡āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ  āļœู้āļ™āļģāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡ āļœู้āļ—ี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļēāļ•āļ™āđƒāļŦ้āļĢāļ­āļ”āļž้āļ™āļˆāļēāļāļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์āđ„āļ”้ āđāļĨāļ°āđ€āļ›็āļ™āđāļĢāļ‡āļšัāļ™āļ”āļēāļĨāđƒāļˆāđƒāļŦ้āđāļ่āļœู้āļ­ื่āļ™āđ„āļ”้ āļ‹ึ่āļ‡āļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ• āđ„āļ”้āļŠัāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āļ„āļ™āļ—ุāļāđ€āļžāļĻāļ§ัāļĒāđƒāļŦ้āđ€āļ‚้āļēāļĄāļē...

āļ—āļĪāļĐāļีāļ—ี่āļ™āļģāļĄāļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้

  āļ—āļĪāļĐāļีāļ—ี่āļ™āļģāļĄāļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļ˜āļĢāļĢāļĄāļŠāļ–āļēāļ™ āđ€āļ›็āļ™ 'āļŠุāļĄāļŠāļ™āđāļŦ่āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้(Learning Community) āđ€āļžื่āļ­āļ­āļĒู่āļĢ่āļ§āļĄāļัāļ™āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĻāļēāļ™āļ•ิ āđ‚āļ”āļĒāļĄีāļžุāļ—āļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļ›็āļ™āļĢāļēāļāļāļēāļ™' āļ่āļ­āļ•ั้āļ‡āļĄāļēāļ•ั้āļ‡āđāļ•่ āļž.āļĻ.2530 āđ‚āļ”āļĒāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ• āļĄีāđāļ™āļ§āļ„ิāļ”āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āđ€āļ™้āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļ›็āļ™āļŠāļģāļ„ัāļ (Learner Oriented) āđāļĨāļ°āđƒāļŠ้āļĻิāļĨāļ›āļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļšāļšāđ€āļāļĨีāļĒāļ§āđ€āļŠืāļ­āļ āđ‚āļ”āļĒāļˆัāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒ  āđƒāļŦ้āļŠāļ­āļ”āļ„āļĨ้āļ­āļ‡āļัāļšāļˆāļĢิāļ•āļ‚āļ­āļ‡āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ี่āđāļ•āļāļ•่āļēāļ‡āļัāļ™ āļˆāļ™āđ€āļิāļ”āđ€āļ›็āļ™āļĻิāļĨāļ›āļ°āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āđ€āļĢีāļĒāļāļ§่āļē 'āļĄāļ­āļ‡āļ™āļ­āļ āļ”ูāđƒāļ™' āđ€āļžื่āļ­āđƒāļŦ้āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āđƒāļŠ้āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļ™้āļ­āļĄāļ™āļģāđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļāļēāļĢāļ“์āļ āļēāļĒāđƒāļ™āļˆāļ™āļ™āļģāđ„āļ›āļŠู่āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļˆิāļ•āđƒāļˆāđ„āļ”้āļ”้āļ§āļĒāļ—āļĪāļĐāļŽีāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ 3 āļ”้āļēāļ™ āđ„āļ”้āđāļ่   1.āļžุāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ•āļĢ์   āđƒāļŠ้āļŦāļĨัāļāđ„āļ•āļĢāļŠิāļāļ‚āļē āļ­āļĢิāļĒāļŠัāļˆ  āļ›āļิāļˆāļˆāļŠāļĄุāļ›āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āļ˜āļĢāļĢāļĄāļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļัāļ™ āđ€āļŠ่āļ™ āļ­ุāļ›āļิāđ€āļĨāļŠ  āļ­āļĢิāļĒāļĄāļĢāļĢāļ„  āļ­ิāļ™āļ—āļĢีāļĒ์āļ āļēāļ§āļ™āļē āļŠัāļ›āļ›ุāļĢิāļŠāļ˜āļĢāļĢāļĄ āļŠัāļ›āļ›āļēāļĒāļ° āļ‚ัāļ™āļ˜์ 5 āļ āļēāļ§āļ™āļē 4  āļ­ิāļ—āļ˜ิāļšāļēāļ— 4 āļžāļĢāļŦāļĄāļ§ิāļŦāļēāļĢ 4 āđ€āļ›็āļ™āļ•้āļ™  āļĄāļēāļŠื่āļ­āļŠāļēāļĢāđāļšāļšāļĢ่āļ§āļĄāļŠāļĄัāļĒāđ€āļ™้āļ™āļāļēāļĢāļ–่āļēāļĒāļ—āļ­āļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āđāļšāļš 'āļ—āļģāļ‚āļ­āļ‡āļĒāļēāļāđƒāļŦ้āļ‡่āļēāļĒ' āđƒāļŠ้āļ āļēāļĐāļēāđ€āļĢีāļĒāļšāļ‡่āļēāļĒāđāļĨāļ°āđ€āļ‚้āļēāļ–ึāļ‡āļ„āļ™āļ—ุāļāļ§ัāļĒ   2.āļ§ิāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ์   āđƒāļŠ้āļŦāļĨัāļ Brain-Based Learning ...

āļŠāļ§āļ™āļ„ิāļ”āļŠāļ§āļ™āļĄāļ­āļ‡ NEXT FROM NOW

  NEXT : āđ€āļ”็āļāļˆāļ°āđƒāļŠ้āļŠีāļ§ิāļ•āđƒāļŦ้āļ­āļĒู่āļ”ีāļĄีāļŠุāļ‚āđ„āļ”้āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢ āđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ—ี่āļāļģāļĨัāļ‡āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢ็āļ§āļ—ั้āļ‡āļ—āļēāļ‡āļ”้āļēāļ™āļāļēāļĒāļ āļēāļžāļ—ี่āļĄีāđ‚āļĢāļ„āļ­ุāļšัāļ•ิāđƒāļŦāļĄ่āđ€āļิāļ”āļ‚ึ้āļ™āļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ āļŠāļ āļēāļžāđāļ§āļ”āļĨ้āļ­āļĄāļ—ี่āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢ็āļ§ āļŠāļ āļēāļžāļŠัāļ‡āļ„āļĄāļ—ี่āđ€āļ•็āļĄāđ„āļ›āļ”้āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāļ‚ัāļ”āđāļĒ้āļ‡āļĢุāļ™āđāļĢāļ‡āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ•ัāļ”āļŠิāļ™ āļĢāļ§āļĄāđ„āļ›āļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĢāļ§āļ”āđ€āļĢ็āļ§āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļĒุāļ„āļ”ิāļˆิāļ—ัāļĨ   NOW : āļŠāļ§āļ™āļัāļ™āļĄāļēāļ—āļšāļ—āļ§āļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™ āđ€āļĢāļēāļĄีāļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļ­āļ°āđ„āļĢāļš้āļēāļ‡āđāļĨāļ°āđ€āļžิ่āļĄāļ—ุāļ™āļ­āļ°āđ„āļĢāđ„āļ”้ āđ€āļžื่āļ­āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ­āļ™āļēāļ„āļ•āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĄีāļāļĢāļĢāļĄāļ„ืāļ­āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āļģāļ—ี่āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦ้āļŠีāļ§ิāļ•āđ€āļ”ิāļ™āļ•่āļ­āđ„āļ›āđ„āļ”้āđāļšāļšāļ—ี่āļĨูāļāļĄีāļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āļ„ืāļ­āļ­āļ°āđ„āļĢ  āļ„āļģāļ•āļ­āļšāļĒ่āļ­āļĄāļĄีāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļ‚ึ้āļ™āļัāļšāļāļēāļĢāđƒāļŦ้āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļĄีāļŠีāļ§ิāļ•āļ‚āļ­āļ‡āđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™ āđāļĨāļ°āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„ิāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āđ€āļĢāļēāđ„āļĄ่āļˆāļģāđ€āļ›็āļ™āļ•้āļ­āļ‡āļĄีāļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āđ€āļ›็āļ™āļŠิ่āļ‡āļ—ี่āļĄāļ™ุāļĐāļĒ์āļ•้āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđāļ•่āđƒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›็āļ™āļˆāļĢิāļ‡āđāļĨ้āļ§ āđ€āļĢāļēāļ็āļ•้āļ­āļ‡āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āđƒāļŦ้āļัāļšāļĨูāļāđ€āļŠ่āļ™āļัāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđ€āļžāļĨิāļ”āđ€āļžāļĨิāļ™āļัāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āļ—āļģāđƒāļŦ้āļ„āļ™āđ„āļĄ่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•ั้āļ‡āļĢัāļšāļัāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์āļ—ี่āļ•้āļ­āļ‡āđ€āļˆāļ­āđ„āļ”้ āđāļĨāļ°āļ–้āļēāļĄāļ­āļ‡āđ„āļ›āļ—ี่āļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์āļ™ั่āļ™āļ็āļ„ืāļ­āļ”้āļēāļ™āļ•āļĢāļ‡āļ‚้āļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚ āļˆึāļ‡āļ­āļĒāļēāļāļŠāļ§āļ™āļ„ิāļ§āļŠāļ§āļ™āļĄāļ­āļ‡āļ™ิāļĒāļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์āđƒāļ™āđāļ‡่āļĄุāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļžุāļ—āļ˜āļĻāļēāļŠāļ™āļēāđ€āļžื่āļ­āļ—ี่āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļŦ็āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠุāļ‚āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ—ุāļāļ‚์āđ„āļ”้āļŠัāļ”āđ€āļˆāļ™āļĄāļēāļāļĒิ่āļ‡āļ‚ึ้āļ™   'āđāļĄ้āļ„āļ§āļēāļĄ...

āļŠุāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ­āļšāļ­ุ่āļ™āļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิāđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„์āļāļĢāļāļĨุ่āļĄāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļ MINDFULNESS FAMILY

  āļšāļ—āļ™āļģ āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ‚āļĨāļ  āļ„āļ™āļĢุ่āļ™āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĨูāļ  āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡ āļ§ัāļĒāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āļ„āļ™āļŦāļ™ุ่āļĄāļŠāļēāļ§āđƒāļ™āļ­āļ‡āļ„์āļāļĢāļ—ี่āļĄีāļĨูāļāļ‹ึ่āļ‡āļˆāļēāļāļ‡āļēāļ™āļ§ิāļˆัāļĒāđ€āļĢื่āļ­āļ‡ ’āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨืāļ­āļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ„āļ‡āļ­āļĒู่āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļšัāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§’ āđ‚āļ”āļĒ āļ§āļĪāļĐāļŠāļžāļĢ āļ“ัāļāļĢุāļˆิāđ‚āļĢāļˆāļ™์ āļĄāļŦāļēāļ§ิāļ—āļĒāļēāļĨัāļĒāļĻิāļĨāļ›āļēāļāļĢ āļ āļēāļ„āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļŠāļēāļ‚āļēāļĄāļ™ุāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ์ āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢ์āđāļĨāļ°āļĻิāļĨāļ›āļ° āļ›ีāļ—ี่ 10 āļ‰āļšัāļšāļ—ี่ 2 āđ€āļ”ืāļ­āļ™āļžāļĪāļĐāļ āļēāļ„āļĄ - āļŠิāļ‡āļŦāļēāļ„āļĄ 2560 āļžāļšāļ§่āļēāļŠัāļ‡āļ„āļĄāđ„āļ—āļĒāđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļĄีāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ•āļēāļĄāļ­ุāļ”āļĄāļ„āļ•ิāļ‹ึ่āļ‡āļŦāļĄāļēāļĒāļ–ึāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ—ี่āļĄีāļ—ั้āļ‡āļž่āļ­āđāļĨāļ°āđāļĄ่āļ—āļģāļŦāļ™้āļēāļ—ี่āļ­āļšāļĢāļĄāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļ”ูāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļัāļ™āļĄีāļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļ™้āļ­āļĒāļĨāļ‡ āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ›āļĢāļ°āđ€āļ āļ­āļ—āļ­ื่āļ™āđ† āļŦāļĢืāļ­āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨืāļ­āļ āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āđ€āļ”ี่āļĒāļ§ āđāļĨāļ° āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ—ี่āļĄีāļž่āļ­āđāļĄ่āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ§ัāļĒāđ€āļĒāļēāļ§์āļĄีāļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļĄāļēāļāļ‚ึ้āļ™ āđ€āļĄื่āļ­āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļĄีāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ—āļģāđƒāļŦ้āļ•้āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļšāļัāļšāļ§ิāļāļĪāļ•āļāļēāļĢāļ“์āļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āļŦāļ™้āļēāļ—ี่āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļĄāļēāļŠิāļāđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āļ•้āļ­āļ‡āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ”้āļ§āļĒ āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ™ี้āļ—āļģāđƒāļŦ้āļœู้āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āļž่āļ­āđāļĄ่āļ•้āļ­āļ‡āđ€āļœāļŠิāļāļัāļšāļ§ิāļāļĪāļ•āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāđ„āļĄ่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ‚้āļēāļĄāļœ่āļēāļ™āļ§ิāļāļĪāļ•āļ™ี้āđ„āļ›āđ„āļ”้āļ็āļˆāļ°āļŠ่āļ‡āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ•่āļ­āļĨูāļāđƒāļ™āļ āļēāļĒāļ āļēāļ„āļŦāļ™้āļē   āđ€āļ™ื่āļ­āļ‡āļˆāļēāļāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđ€āļ›็āļ™āļŠāļ–āļēāļšัāļ™āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™่āļ§āļĒāđ€āļĨ็āļāļ—ี่āļŠุāļ”āđƒāļ™āđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄāđāļĨāļ°āļĄีāļšāļ—āļšāļēāļ—āļĄāļēāļāļ—ี่āļŠุāļ”āļŠāļ–āļēāļšัāļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ™ื่āļ­āļ‡āļˆāļēāļāđ€āļ›็āļ™āļŠāļ–āļēāļšัāļ™āļ—ี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļšุāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ—ี่āļĄีāļ„ุāļ“āļ āļēāļžāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āđ€...

āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§...āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ

  āļ‚āļ­āļ•้āļ­āļ™āļĢัāļšāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ āđƒāļ™āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢ         ‘āļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§…āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ’  Level 1 āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļĨูāļ  āđ€āļ‚้āļēāļĢ่āļ§āļĄ Platform āđ€āļžื่āļ­āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้  Line@sdsfamily āļĨāļ‡āļ—āļ°āđ€āļšีāļĒāļ™āļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™ āđ€āļ”็āļāđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢ āđ‚āļĨāļāđ€āļ›็āļ™āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ™ั้āļ™ āļˆึāļ‡āļ­āļĒāļēāļāļŠāļ§āļ™āļัāļ™āļĄāļēāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ‚āļĨāļāđ‚āļ”āļĒāļœ่āļēāļ™āđ€āļ”็āļ āļ”้āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠ่āļ‡āđ„āļĄ้āļœāļĨัāļ”āđ„āļ›āļĒัāļ‡āļ„āļ™āļĢุ่āļ™āļ•่āļ­āđ„āļ› āļĄāļēāļŠ่āļ§āļĒāļัāļ™āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļ‚āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļ āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ—ี่āļŠ่āļ§āļĒāļัāļ™āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āđāļšāļšāđ„āļĄ่āļĄีāļĨูāļāļ‚āļ­āļ‡āļ‰ัāļ™ āļĨูāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ˜āļ­ āļĄีāđāļ•่āļĨูāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļĢāļē āļˆāļ™āđ€āļิāļ”āđ€āļ›็āļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§āđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิāđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļ—ี่āļ­āļĒู่āđ€āļĒ็āļ™āđ€āļ›็āļ™āļŠุāļ‚ āļž้āļ™āļ—ุāļāļ‚์āļĢ่āļ§āļĄāļัāļ™ ‘āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•’ āļ„āļģāļ™āļģ āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§...āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļšāļ™āļžื้āļ™āļāļēāļ™āđāļ™āļ§āļ„ิāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāļ§่āļēāļŠัāļ‡āļ„āļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄ āđ€āļĢāļēāļžāļšāļ§่āļēāđ€āļĄื่āļ­āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļžัāļ’āļ™āļēāļĄāļēāđ€āļ›็āļ™āļŠัāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļĒุāļ„ disruption āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļัāļšāļŠāļ–āļēāļ™āļāļēāļĢāļ“์āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļ—ี่āđ€āļิāļ”āļˆāļēāļāđ€āļŠื้āļ­āđ‚āļĢāļ„āđ€āļิāļ”āđƒāļŦāļĄ่ āđ„āļĄ่āļ§่āļēāļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™āđ‚āļ„āļ§ิāļ” 19 āļŦāļĢืāļ­āđ‚āļĢāļ„āļĢāļ°āļšāļēāļ”āļ­ื่āļ™āđ† āđāļĨāļ°āļĢāļ§āļĄāļ–ึāļ‡āļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒี āđ€āļิāļ”āđ€āļ›็āļ™āļ›ัāļˆāļˆัāļĒāđ€āļŠāļĢิāļĄāļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļĄีāļ›āļĢāļ°āđ€āļ”็āļ™āļ›ัāļāļŦāļēāđ€āļี่āļĒāļ§āļ‚้āļ­āļ‡āđƒāļ™āđ€āļŠิāļ‡āļŠัāļ‡āļ„āļĄāļĄāļēāļāļ‚ึ้āļ™ āđ‚āļ”āļĒāļ”ูāļˆāļēāļāļ™ิāļĒāļēāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģāļ§่āļē Socia...

LEVEL 1 12 SENSES UNIT 1 āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦ้āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™ āđ€āļ”็āļāļ•āļēāļĄāļ˜āļēāļ•ุ

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢāđƒāļŦ้āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļ”็āļāđāļ•่āļĨāļ°āļ„āļ™…āđ€āļ”็āļāļ•āļēāļĄāļ˜āļēāļ•ุ’ āđ‚āļ”āļĒ āļ™āļž. āļ—ีāļ›āļ—ัāļĻāļ™์ āļŠุāļ“āļŦāļŠāļ§ัāļŠāļ”ิāļุāļĨ āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ„āļĨิāļ›āļ™ี้āđ€āļ›็āļ™āđ€āļĢื่āļ­āļ‡āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļŦ็āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„ัāļāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđƒāļ™āđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ›āļĢัāļŠāļāļēāļŠีāļ§ิāļ• āļ—āļģāđ„āļĄāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļŦ้āļĄีāļ›āļĢัāļŠāļāļēāļŠีāļ§ิāļ• āļ—āļģāđ„āļĄāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāđƒāļŦ้āļ­āļĒู่āļัāļšāđ‚āļĨāļāđ„āļ”้ āļ—āļģāđ„āļĄāļĨูāļāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļ•ิāļšāđ‚āļ•āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļĄีāļ—ั้āļ‡ hard skill āđāļĨāļ° soft skill āđāļĨāļ°āļ—āļģāđ„āļĄāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāđƒāļŦ้āļĄี body and mind āļ—ี่āļŠāļĄāļ”ุāļĨāļ”้āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļĄāļ™ุāļĐāļĒ์āļ•āļēāļĄāļ˜āļēāļ•ุ  āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้...

LEVEL 1 12 SENSES UNIT 2 āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ LOWER SENSES

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘ 12 SENSES āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ LOWER SENSES’ āđ‚āļ”āļĒ āļ™āļž. āļ—ีāļ›āļ—ัāļĻāļ™์ āļŠุāļ“āļŦāļŠāļ§ัāļŠāļ”ิāļุāļĨāđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĨื่āļ­āļ™āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ”ูāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ”้āļēāļ™āļĨ่āļēāļ‡āļ™ี้ āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļš LOWER SENSES āđ€āļ›็āļ™āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āđƒāļ™āļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ—ี่āļĄีāļ­āļēāļĒุāđāļĢāļāđ€āļิāļ”āļˆāļ™āļ–ึāļ‡ 7 āļ‚āļ§āļš āļ”้āļ§āļĒāļāļēāļĢāļžัāļ’āļ™āļēāļœัāļŠāļŠāļ°āļĢ่āļēāļ‡āļāļēāļĒ  4 āļ­āļĒ่āļēāļ‡āļ—ี่āļŠāļģāļ„ัāļ  1) Sense of Touch āļœัāļŠāļŠāļ°āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļĢัāļšāļĢู้āļāļēāļĒāļŠัāļĄāļœัāļŠ  2) Sense of Life āļœัāļŠāļŠāļ°āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļĢัāļšāļĢู้āļžāļĨัāļ‡āļŠีāļ§ิāļ• āļāļĨ่āļēāļ§āļ„ืāļ­ āļ„āļ§āļēāļĄāļŦิāļ§ āļ„āļ§āļēāļĄāļ­ิ่āļĄ āļ„āļ§āļēāļĄāļ‡่āļ§āļ‡ āļāļēāļĢāļ‚ัāļšāļ–่...

LEVEL1 12 SENSES UNIT 3 āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ MIDDLE SENSES

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘ 12 SENSES āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ MIDDLE SENSES’ āđ‚āļ”āļĒ āļ™āļž. āļ—ีāļ›āļ—ัāļĻāļ™์ āļŠุāļ“āļŦāļŠāļ§ัāļŠāļ”ิāļุāļĨāđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĨื่āļ­āļ™āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ”ูāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ”้āļēāļ™āļĨ่āļēāļ‡āļ™ี้ āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāđƒāļ™āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļŠุāļ”āļ™ี้āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļš MIDDLE SENSES  āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļĄีāļ­āļēāļĒุ 7-14 āļ›ี āļœัāļŠāļŠāļ°āļ—ี่āļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđƒāļāļĨ้āļŠิāļ”āļัāļšāļ”āļ§āļ‡āļˆิāļ•āļ—ี่āđ€āļĢีāļĒāļāļ§่āļē Sense of Soul āļˆāļ°āļ•ื่āļ™āļ•ัāļ§ 1. Sense of Smell āļœัāļŠāļŠāļ°āļĢู้āļāļĨิ่āļ™āļ—ี่āđ„āļĄ่āđ€āļžีāļĒāļ‡āļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™ āļžื้āļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡ Common sense āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ”āļĄāļāļĨิ่āļ™ āđāļ•่āļĒัāļ‡āļĄีāļœāļĨāļ•่āļ­ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļĒāļāđāļĒāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļ–ูāļāļœิāļ”āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”ั...

LEVEL 1 12 SENSES UNIT 4 āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ HIGHER SENSES

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘ 12 SENSES āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđāļĨāļ°āļžัāļ’āļ™āļēāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ MIDDLE SENSES’ āđ‚āļ”āļĒ āļ™āļž. āļ—ีāļ›āļ—ัāļĻāļ™์ āļŠุāļ“āļŦāļŠāļ§ัāļŠāļ”ิāļุāļĨāđ‚āļ”āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĨื่āļ­āļ™āļĨāļ‡āđ„āļ›āļ”ูāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ”้āļēāļ™āļĨ่āļēāļ‡āļ™ี้ āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļŠุāļ”āļ™ี้āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļš Higher senses āļŠāļģāļŦāļĢัāļšāļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļŠ่āļ§āļ‡āļ­āļēāļĒุ14 - 21 āļ›ี 4 āļœัāļŠāļŠāļ°āļŠุāļ”āļ—้āļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļžัāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢ 1. Sense of Hearing āđ€āļŠื่āļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļัāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĨāļ°āđ€āļĄีāļĒāļ”āļĨāļ°āđ„āļĄ āļŠุāļ™āļ—āļĢีāļĒāļ°āđāļĨāļ°āļāļĨัāļšāđ„āļ›āđ€āļŠื่āļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļัāļšāļ—ัāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļ—āļĢāļ‡āļ•ัāļ§āļŦāļĢืāļ­ Sense of Balance 2. Sense of Language āđ€āļŠื่āļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āļัāļšāļ—ัāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđ€āļ„āļĨื่āļ­āļ™āđ„āļŦāļ§ āļŦāļĢืāļ­ Sen...

LEVEL 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•

  āļ—ุāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļŠีāļ§ิāļ•āļ„ืāļ­āļˆิāļ•āļ—ี่āđ„āļĄ่āļ‚ุ่āļ™āļĄัāļ§ ‘āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•’ āđāļ™āļ§āļ„ิāļ” ‘āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āđ„āļ—āļĒ’ āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āļĄุāļĄāļĄāļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āļ”้āļēāļ™āđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ—ี่āđ€āļ™้āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļāļĢāļēāļ°āļ›้āļ­āļ‡āļัāļ™āļŦāļĢืāļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ ูāļĄิāļ„ุ้āļĄāļัāļ™āļ—ี่āđāļ‚็āļ‡āđāļĢāļ‡āđƒāļŦ้āļัāļšāđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™ āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđ„āļĄ่āđ„āļ”้āļĄāļ­āļ‡āđāļ•่āđ€āļžีāļĒāļ‡āļžāļĪāļ•ิāļāļĢāļĢāļĄāļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāļ—ี่āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āđ„āļ› āđāļ•่āļĒัāļ‡āļĄāļ­āļ‡āļ–ึāļ‡āļžāļĪāļ•ิāļāļĢāļĢāļĄāļ āļēāļĒāđƒāļ™ āļŦāļĢืāļ­ āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļˆิāļ•āļŠāļģāļ™ึāļāļ—ี่āļ”ีāđƒāļŦ้āđ€āļิāļ”āļ‚ึ้āļ™āļัāļšāļŠัāļ‡āļ„āļĄāļ­ีāļāļ”้āļ§āļĒ āļ„āļģāļ§่āļē ‘āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•’ āļŦāļĢืāļ­āļ­ีāļāļ™ัāļĒāļŦāļ™ึ่āļ‡āļ„ืāļ­ ‘āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•’ āđ€āļ›็āļ™āļ›ัāļˆāļˆัāļĒāļ—ี่āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĢāļ§āļĄāļ—ั้āļ‡āđ€āļ­āļēāļ—ัāļāļĐāļ°āļŠีāļ§ิāļ• āđāļĨāļ°āļˆิāļ•āļŠāļģāļ™ึāļāļ—ั้āļ‡āđƒāļ™āļ•ัāļ§āļ•āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ—ี่āļĄีāļ­ิāļ—āļ˜ิāļžāļĨāļ•่āļ­āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™ิāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđ„āļ”้āđāļ่āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ›ัāļāļāļē āļŠุāļĄāļŠāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļžื่āļ­āļ™ āļĄāļēāļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ›็āļ™āļ•ัāļ§āļŠี้āļ§ัāļ”āļ—ี่āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļˆัāļšāļ•้āļ­āļ‡āđ„āļ”้āļŠัāļ”āđ€āļˆāļ™āļˆāļ™āđ€āļิāļ”āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāļŠ่āļ§āļĒāļัāļ™āļžัāļ’āļ™āļēāđ€āļ”็āļāđāļĨāļ°āđ€āļĒāļēāļ§āļŠāļ™āļ—ั้āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāđ„āļ”้   ‘āļĢāļĻ. āļ™āļž.āļŠุāļĢิāļĒāđ€āļ”āļ§ āļ—āļĢีāļ›āļēāļ•ี’ āļ—āļģāđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāđ‚āļ”āļĒāđƒāļŠ้āđ€āļ„āļĢื่āļ­āļ‡āļĄืāļ­āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ Next lesson

LEVEL 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• UNIT 1 āļĢู้āļˆัāļāļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ•

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ UNIT 1 Level 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• ‘ āļĢู้āļˆัāļāļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• ’ āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ. āļ™āļž.āļŠุāļĢิāļĒāđ€āļ”āļ§ āļ—āļĢีāļ›āļēāļ•ี āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āđ€āļžื่āļ­āđ€āļŠāļĢิāļĄāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļ—ั้āļ‡ 5 āļ”้āļēāļ™ āđ„āļ”้āđāļ่ āļžāļĨัāļ‡āļ•ัāļ§āļ•āļ™ āļžāļĨัāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ āļžāļĨัāļ‡āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ›ัāļāļāļē āļžāļĨัāļ‡āđ€āļžื่āļ­āļ™āđāļĨāļ°āļิāļˆāļāļĢāļĢāļĄ āļžāļĨัāļ‡āļŠุāļĄāļŠāļ™  āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 2 unit 1 Next lesson

LEVEL 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• UNIT 2 āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™ LEARN TO LIVE āđƒāļŦ้āđ€āļ›็āļ™ LEARN TO LOVE

 āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ UNIT 2 Level 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• ‘ āđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™ learn to live āđƒāļŦ้āđ€āļ›็āļ™ learn to love’ āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ. āļ™āļž.āļŠุāļĢิāļĒāđ€āļ”āļ§ āļ—āļĢีāļ›āļēāļ•ี āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āļ—ี่āļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦ้āļž่āļ­āđāļĄ่āļĄāļ­āļ‡āđƒāļŦ้āļāļ§้āļēāļ‡āļ‚ึ้āļ™āđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ—ี่āđ„āļĄ่āđƒāļŠ่āđ€āļžีāļĒāļ‡āđāļ„่āđ€āļ•ิāļšāđ‚āļ•āđāļšāļšāļĄีāļŠีāļ§ิāļ•āđāļĨāļ°āđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļ”ูāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”้ āđƒāļŦ้āđ€āļ›็āļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļŠีāļ§ิāļ•āļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ€āļŦ็āļ™āļ„ุāļ“āļ„่āļēāđƒāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āđƒāļŦ้āđ„āļ”้ āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้ level 2 unit 2 Next lesson

LEVLE 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• UNIT 3 SKILL FOR YOUR LIFE

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ UNIT 3 Level 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• ‘ skill for your life’ āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ. āļ™āļž.āļŠุāļĢิāļĒāđ€āļ”āļ§ āļ—āļĢีāļ›āļēāļ•ี āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ—ัāļāļĐāļ°āļŠีāļ§ิāļ•āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™ skill for your life āđƒāļŦ้āļัāļšāļĨูāļāļ‚āļ­āļ‡āļ„ุāļ“  āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 2 unit 3 Next lesson

LEVEL 2 UNIT 4 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• 4 āļžāļĨัāļ‡ āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļ•ัāļ§āļ•āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļĄีāļĻัāļāļĒāļ āļēāļž

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ UNIT 4 Level 2 āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• ‘ 4 āļžāļĨัāļ‡āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļ•ัāļ§āļ•āļ™āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ”็āļāļ—ี่āļĄีāļĻัāļāļĒāļ āļēāļž’ āđ‚āļ”āļĒ āļĢāļĻ. āļ™āļž.āļŠุāļĢิāļĒāđ€āļ”āļ§ āļ—āļĢีāļ›āļēāļ•ี āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļĻัāļāļĒāļ āļēāļžāđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠ้āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āđ€āļžื่āļ­āđ€āļŠāļĢิāļĄāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļ•ัāļ§āļ•āļ™āđƒāļŦ้āļัāļšāđ€āļ”็āļ   āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 2 unit 4 Next lesson

LEVEL 3 DESIGN THINKING

  āļ–้āļēāļœู้āđƒāļŦāļ่āļ—ี่āļ­āļĒู่āļĢāļ­āļšāļ•ัāļ§āđ€āļ”็āļāđ€āļ›็āļ™āļœู้āđƒāļŦāļ่āļ—ี่āļĄีāļŠัāļĄāļĄāļēāļ—ิāļāļิ…āđ€āļ”็āļāļ็āļˆāļ°āđ€āļ”ิāļ™āļ­āļĒู่āļšāļ™āļĄāļĢāļĢāļ„āļ āļēāļ§āļ™āļē ‘āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•’ āļ—āļģāļ­āļĒ่āļēāļ‡āđ„āļĢāļž่āļ­āđāļĄ่āļ–ึāļ‡āļˆāļ°āđ€āļ›็āļ™āļœู้āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āļ–ูāļāļ•้āļ­āļ‡āđ€āļžื่āļ­āļ—ี่āļˆāļ°āļ™āļģāļ—ั้āļ‡āļŠāļ­āļ‡āļ—āļĪāļĐāļีāļ„ืāļ­ āđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāļĨูāļāļ”้āļ§āļĒ 12 senses āđāļĨāļ°āļ•้āļ™āļ—ุāļ™āļŠีāļ§ิāļ• āļĄāļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāđ„āļ”้ āđāļĨāļ°āđƒāļ™ level āļ™ี้ āļ§ิāļ—āļĒāļēāļāļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāđ„āļ”้āđāļ่ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļĒิ่āļ‡āļžāļ‡āļĻ์ āļĄั่āļ™āļ—āļĢัāļžāļĒ์  Creative Director āļšāļĢิāļĐัāļ— PANTA CREATION THAILAND PROFESIONAL EXPERIENCES ART DIRECTOR āļŠื่āļ­āđ‚āļ†āļĐāļ“āļēāļ—่āļ­āļ‡āđ€āļี่āļĒāļ§āđƒāļ™āđ€āļ‚āļ•āļ āļēāļ„āđ€āļŦāļ™ืāļ­ CREATIVE PRODUCER āļ–้āļēāļžāļĢ้āļ­āļĄāđāļĨ้āļ§āļ็āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āđƒāļ™ level 3 āļัāļ™āđ€āļĨāļĒāđ€āļˆ้āļēāļ„่āļ° Next Lesson

LEVEL 3 DESIGN THINKING UNIT 1 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—ี่ 21 ( āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§...āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ)

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘ DESIGN THINKINGāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āđ€āļ”็āļāđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—ี่ 21’ āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļĒิ่āļ‡āļžāļ‡āļĻ์ āļĄั่āļ™āļ—āļĢัāļžāļĒ์  āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļ”็āļāļĄีāļ„ุāļ“āļŠāļĄāļšัāļ•ิāļ‚āļ­āļ‡āļĄāļ™ุāļĐāļĒ์āđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—ี่ 21 āđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āļ™ิāļ„āđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āļ—ี่āļ—āļģāđƒāļŦ้āđ€āļิāļ” growth mind set āđāļĨāļ° fixed mind set   āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 3 unit 1 āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้  Next Lesson

LEVEL 3 Design thinking UNIT 2 āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ 4 āļĄิāļ•ิ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļžื่āļ­āļāļēāļĢāļŠื่āļ­āļŠāļēāļĢ (āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§..āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ )

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•  āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘  LEVEL 3 DESIGN THINKING…āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ 4 āļĄิāļ•ิ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļžื่āļ­āļāļēāļĢāļŠื่āļ­āļŠāļēāļĢ’ āđ‚āļ”āļĒ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļĒิ่āļ‡āļžāļ‡āļĻ์ āļĄั่āļ™āļ—āļĢัāļžāļĒ์  āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚้āļēāđƒāļˆāđ€āļĢื่āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļŠื่āļ­āļŠāļēāļĢāļ­āļĒ่āļēāļ‡āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŠāļĢāļĢāļ„์āđ€āļžื่āļ­āļŠāļĢ้āļēāļ‡āļžāļĨัāļ‡āļšāļ§āļāđƒāļ™āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§   āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 3 unit 2 āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ 4 āļĄิāļ•ิ āļ­āļ­āļāđāļšāļšāđ€āļžื่āļ­āļāļēāļĢāļŠื่āļ­āļŠāļēāļĢ Next Lesson

LEVEL 3 DESIGN THINKING UNIT 3 KNOWLEDGE MANAGEMENT (āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§ ...āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ)

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļˆāļ°āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ­ิāļĢิāļĒāļēāļšāļ—āđƒāļ”āļ็āđ„āļ”้ āļ™ั่āļ‡āđƒāļŦ้āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļšāļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•    āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™ ‘ DESIGN THINKING…KNOWLEDGE MANAGEMENT’ āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļĒิ่āļ‡āļžāļ‡āļĻ์ āļĄั่āļ™āļ—āļĢัāļžāļĒ์  āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ āļāļēāļĢāļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āđ€āļžื่āļ­āļ™āļģāđ„āļ›āļŠู่āļāļēāļĢāļˆัāļ”āļāļēāļĢāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ āļāļēāļĢāļ™āļģāļāļēāļĢāļ–āļ­āļ”āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĄāļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļ āđāļĨāļ°āđ€āļĄื่āļ­āļŸัāļ‡āļˆāļ™āļˆāļšāļ„ุāļ“āļˆāļ°āļĢู้āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŠāļĢ้āļēāļ‡āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāđƒāļ™āđāļšāļšāļ‚āļ­āļ‡āļ„ุāļ“āđ€āļ­āļ‡āđ„āļ”้ āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 3 unit 3 knowleduge management Next Lesson

LEVEL 3 Design Thinking UNIT 4 Show Share Change (āļŦāļĨัāļāļŠูāļ•āļĢāļœู้āļ™āļģāļāļēāļĢāđ€āļ›āļĨี่āļĒāļ™āđāļ›āļĨāļ‡āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĢัāļ§...āļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāļ”้āļ§āļĒāļŠāļ•ิ)

āļ่āļ­āļ™āđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļŠāļ§āļ™āļœู้āđ€āļĢีāļĒāļ™āļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ­āļĒู่āļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđāļŦ่āļ‡āļŠāļ•ิ āļ™ั่āļ‡āđƒāļ™āļ—่āļēāļ—ี่āļŠāļšāļēāļĒ āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒāļ”ึāļ‡āļāļĢāļ°āļ”ูāļāļŠัāļ™āļŦāļĨัāļ‡āđƒāļŦ้ āļ•ั้āļ‡āļ•āļĢāļ‡ āđāļĨ้āļ§āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļēāļ­āļ­āļ 3 āļŠุāļ”   āļ§ิāļ˜ีāļāļēāļĢāļŦāļēāļĒāđƒāļˆ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļ āļŠุāļ”āļ—ี่ 1 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļĢู้ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļĢู้   āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 2 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļ­่āļ­āļ™āđ‚āļĒāļ™ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āļœ่āļ­āļ™āļ„āļĨāļēāļĒ  āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē-āļ­āļ­āļāļŠุāļ”āļ—ี่ 3 āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ€āļ‚้āļē…āļāļēāļĒāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่ āļŦāļēāļĒāđƒāļˆāļ­āļ­āļ…āđƒāļˆāļ­āļĒู่āļ—ี่āļ™ี่  āđ€āļĄื่āļ­āļĄีāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āđƒāļˆāđ€āļ›็āļ™āļŦāļ™ึ่āļ‡āđ€āļ”ีāļĒāļ§āļัāļ™āļ­āļĒู่āđƒāļ™āļ›ัāļˆāļˆุāļšัāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—ี่āđ€āļ›็āļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—ี่āļ›āļĢāļ°āđ€āļŠิāļĢāļāļŠุāļ”āđāļĨ้āļ§āđƒāļŦ้āļāļĨัāļšāļĄāļēāļ āļēāļ§āļ™āļēāļัāļšāļĨāļĄāļŦāļēāļĒāđƒāļˆāđ„āļ›āļžāļĢ้āļ­āļĄāļัāļš āļ—่āļēāļ™āđāļĄ่āļŠีāļĻัāļ™āļŠāļ™ีāļĒ์ āđ€āļŠāļ–ีāļĒāļĢāļŠุāļ•   āđ€āļĄื่āļ­āļ›āļĢัāļšāļŠāļĄāļ”ุāļĨāļāļēāļĒāđƒāļˆāļ่āļ­āļ™āđ€āļĢีāļĒāļ™āļĢู้āđāļĨ้āļ§ āļ‚āļ­āđ€āļŠิāļāļ—ุāļāļ—่āļēāļ™āļāļĨัāļšāđ€āļ‚้āļēāļŠู่āļšāļ—āđ€āļĢีāļĒāļ™  ‘ DESIGN THINKING…SHOW SHARE CHANGE ’   āđ‚āļ”āļĒ āļ­āļēāļˆāļēāļĢāļĒ์āļĒิ่āļ‡āļžāļ‡āļĻ์ āļĄั่āļ™āļ—āļĢัāļžāļĒ์   āļ§ิāļ”ีāđ‚āļ­āļ™ี้āļĄีāđ€āļ™ื้āļ­āļŦāļēāļ—ี่āđ€āļี่āļĒāļ§āļัāļšāļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš way of life āļŦāļ™āļ—āļēāļ‡āļ—ี่āļˆāļ°āđ€āļ”ิāļ™āļ•่āļ­āđ„āļ›āđƒāļ™āļŠีāļ§ิāļ•āļ”้āļ§āļĒāļāļēāļĢāļ™āļģāļ—āļĪāļĐāļี āļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđāļĨāļ°  āļ—ัāļāļĐāļ°āļ•่āļēāļ‡āđ† āđƒāļ™ level 1 āđāļĨāļ° 2 āļĄāļēāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāđ€āļĨี้āļĒāļ‡āļĨูāļāđ„āļ”้āļ”้āļ§āļĒāļ•ัāļ§āļ„ุāļ“āđ€āļ­āļ‡ āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļĢู้ level 3 unit 4 show share change